“媽媽是個醫(yī)生，平時對我的關(guān)心幾乎讓我嫌煩，而我從未想到過關(guān)心她。直到這次對父母進行健康調(diào)查，我才發(fā)現(xiàn)，日漸年老的爸爸媽媽更需要我們的關(guān)心”、“過去我要買什么東西，總是理所當(dāng)然地問父母要錢，交過一個月的家庭月持費后，才發(fā)現(xiàn)每月我們的家庭開支原來那么大”……今年寒假，上海對外貿(mào)易學(xué)院的學(xué)生都要完成一份特殊的寒假作業(yè)——找一位自己認(rèn)為難忘的小學(xué)老師討一句壓歲言；對自己的父母進行一次健康調(diào)查；替父母繳納一次持家費。

　　這份特殊的寒假作業(yè)，是上海對外貿(mào)易學(xué)院一年一度感恩教育的重要內(nèi)容。上海對外貿(mào)易學(xué)院黨委副書記樓巍說，大學(xué)生要承擔(dān)社會責(zé)任，首先要承擔(dān)作為家庭一員的家庭責(zé)任，要關(guān)注社會民生，首先要關(guān)注自己的民生。開展這樣的活動，就是要讓學(xué)生自我教育，做一個對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人。

　　第一次發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)年老

　　讓學(xué)生利用寒假特別是春節(jié)假期調(diào)查父母，來源于學(xué)校對部分學(xué)生的一項調(diào)查。這項調(diào)查表明：有77%的學(xué)生從未關(guān)心過父母的身體健康情況；而100%的父母都關(guān)心學(xué)生身體狀況。數(shù)據(jù)反差十分強烈。

　　學(xué)校還在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，身體健康在學(xué)生的心目中意味著“每天的睡眠時間以及是否有規(guī)律”、“一日三餐是否按時”、“每天工作時間長短”和“每周的鍛煉時間”。于是，學(xué)校讓學(xué)生就這一健康標(biāo)準(zhǔn)對父母進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果讓許多大學(xué)生吃了一驚：通常睡眠時間少于6小時的父母有40%左右；每天不能按時吃三餐的為57%；每天工作時間為10到12小時的有33%，超過12小時的有17%；每周鍛煉時間少于2小時的近80%。

　　經(jīng)貿(mào)學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)的小陳說，過去也知道當(dāng)出租車司機的父親很辛苦，但從未想過要去關(guān)心父親的身體健康。這次調(diào)查后，她想了很久，在一個深夜給父親留了一張紙條：爸爸，您辛苦了！記得按時吃早餐和午餐啊！晚飯您回家吃吧，我做菜給您吃。“過去總覺得父母對我們的愛是理所當(dāng)然的，但這次活動讓我第一次想到，我們應(yīng)該花更多一點時間關(guān)心為我們操勞了一輩子的父母。”經(jīng)貿(mào)學(xué)院的小宋直到媽媽在家暈倒，才知道媽媽長期患有低血糖。“看來我真不是一個合格的兒子。”

　　第一次了解持家不容易

　　“持家這件看來那么容易的事，居然那么瑣碎，真是沒想到。”學(xué)校為學(xué)生布置的另一份寒假作業(yè)，是幫家庭交一次月持費，即水、電、煤、電話費等。學(xué)校事先通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有98%的學(xué)生不知道家里的基本月持費，85%的學(xué)生此前從未幫父母繳納過家庭月持費。

　　“這個項目震撼了我。因為我從來沒有從這個角度去考慮媽媽為家庭的操勞。”經(jīng)貿(mào)學(xué)院二年級的小崔在自己的心得中寫道。小崔的爸爸大病一場去世后，媽媽去年也失業(yè)了，母女倆只能靠低保和親戚朋友的接濟度日。讀大學(xué)以來，媽媽一直說，你只要把所有精力都放在讀書上就行了�？芍钡侥翘炖U費，小崔才發(fā)現(xiàn)，這些最基本的開銷已經(jīng)用掉了所有的低保費。在小崔的再三追問下，媽媽才告訴她，為了給她零用錢和吃穿的費用，媽媽每天都出去拾垃圾，但是擔(dān)心小崔自尊心強，一直瞞著她。當(dāng)時，受到震撼的小崔就抱著媽媽哭了：“從今天開始，我要養(yǎng)活自己，我要和媽媽一起解開生活的包袱！”

　　完成這份寒假作業(yè)后，有95%的同學(xué)將家庭月持費與家庭月收入進行對比，進而感受到了父母維持家庭的不易。不少同學(xué)為平日里的大手大腳感到羞愧不已。

　　討句“壓歲言”重溫當(dāng)年情

　　此次給學(xué)生布置的“壓歲言”任務(wù)，是要求學(xué)生找一位給自己帶來影響的小學(xué)老師討一句“壓歲言”。

　　在前期調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，如果讓大學(xué)生討“壓歲言”，表示會找小學(xué)教師的占26.13%，找中學(xué)教師的占51.29%，大學(xué)教師的占9.68%，其他占12.70%。為此學(xué)校特地設(shè)計了一個規(guī)定動作——春節(jié)期間，選擇一個你認(rèn)為給過你關(guān)愛、讓你難以忘懷、值得你感念的小學(xué)教師，向他拜年問候，并討教一句“壓歲言”。

　　一個春節(jié)下來，不少學(xué)生在討“壓歲言”的過程中，重溫了小學(xué)時和老師之間的感情。國際商務(wù)專業(yè)的周洲說，給他留下最深刻印象的是小學(xué)的蔡老師。當(dāng)年為了帶學(xué)生完成一次重要表演，蔡老師連續(xù)幾夜加班，結(jié)果在表演結(jié)束那天的回家路上，被車撞成了大腿粉碎性骨折。“雖然每年都會和老師短信聯(lián)系，但是很久沒見面了，這次見面討要‘壓歲言’，才發(fā)現(xiàn)和蔡老師的感情一點也沒有變。”而蔡老師給他的壓歲言也讓他回味良久：“把握現(xiàn)在，永遠(yuǎn)不要讓夢想落空”。

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