八、這次改革對優(yōu)質高中招生名額對口分配政策有何調整？

　　答：這次中考改革將繼續(xù)堅持和完善優(yōu)質普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內初中的招生政策，并逐步加大優(yōu)質高中對口分配比例，2021年對口分配比例不低于75%。同時進一步完善名額分配辦法，適當向薄弱初中、農村初中傾斜。進一步嚴格分配名額的享受條件，小升初不按規(guī)定入學的學生不得享受優(yōu)質高中對口分配名額。

　　九、這次改革對普通高中自主招生有哪些新的要求？

　　答：本次改革，進一步規(guī)范了普通高中自主招生工作。實行普通高中學校自主招生資格審批制度，由市教育局初審，省教育廳審核批復。對取得自主招生資格的高中學校實行年檢制度。具備自主招生資格的普通高中學校的自主招生工作方案，報市教育局備案后，需提前一年向社會公布。自主招生范圍與學校普通生招生范圍一致，未經省教育廳批準，任何學校不得跨市（州）自主招生。自主招生人數在當年下達的招生總計劃內執(zhí)行，一般高中原則上不超過5%。同時堅持陽光招生，規(guī)范自主招生程序，所有工作方案、錄取過程以及各類預錄取、錄取結果都要進行公示。注重招生錄取檔案建設，做到錄取工作符合規(guī)程，有理有據，自覺接受考生、家長和社會各界的監(jiān)督和質詢。

　　十、針對中考改革，市、縣（區(qū)）教育行政部門和學校做了哪些方面的準備？

　　根據省教育廳中考改革文件精神，蘭州市作為甘肅省中考改革試點城市之一，2018年啟動中考改革試點工作，從2018年秋季入學的七年級學生開始實施年。

　　考慮到中考改革事關重大，需要一個充分的準備和適應過程。從2018年7月起，蘭州市教育局就開始了中考改革的探索和實踐，在制定《蘭州市中考改革方案》的過程中，市教育局廣泛征求了縣（區(qū)）教育行政部門、初高中學校、一線教師代表、家長代表、人大代表、政協(xié)委員、高校專家及社會人士等多個層面的意見和建議，組織進行了專項調研、專家論證、集體討論、社會穩(wěn)定風險評估等程序，取得了一致的認同和支持。負責中考考務組織的相關部門前期已經做了大量的考務研究準備工作，包括考試相關硬件設備的準備、考試風險的評估、應急預案的制定、考試流程的設計等，各學校在教學管理和課程實施上已經進行了相應的調整、充實、完善和強化。應該說，無論從教學研究、設施設備等方面，都作了扎實的準備工作，能夠比較從容地應對這一改革和變化。近期，市教育局將進行多種形式的政策宣傳和解讀，主動答疑解惑，爭取社會各界的理解和支持。同時，組織中考管理人員開展相關學習和培訓，力求準確、規(guī)范地實施各項改革措施，確保中考改革順利推進。

　　十一、外地回蘭考生、同等學歷社會考生如何參加考試？

　　答：戶籍在我市在外地就讀初中的外地回蘭考生，報考我市高中階段學校的，須參加我市所有招生錄取計分科目的學業(yè)水平考試，原學校學業(yè)水平考試成績不予認可。

　　同等學歷社會考生報考我市高中階段學校的，須重新參加我市所有招生錄取計分科目的學業(yè)水平考試，原學業(yè)水平考試成績不予認可。

　　十二、遇到轉學、休學、復學的情況，如何參加考試？

　　答：轉學：從外省市轉入蘭州市的學生，如在七、八年級時轉入，按照《蘭州市中考改革方案》中的規(guī)定執(zhí)行；如在九年級時轉入，生物、地理學科學業(yè)水平考試參加升學當年八年級全市統(tǒng)一考試。

　　休學、復學：現(xiàn)就讀八年級的學生(2017年8月入學)，因休學期滿需隨現(xiàn)就讀七年級的學生(2018年8月入學)繼續(xù)學習的，按照《蘭州市中考改革方案》中的規(guī)定執(zhí)行；現(xiàn)就讀九年級的學生(2016年8月入學)，因休學期滿需隨現(xiàn)就讀八年級的學生繼續(xù)學習的，按照蘭州市現(xiàn)行中考方案執(zhí)行。

　　十三、高中階段學校招生計劃如何制定？

　　答：按照國家普及高中階段教育的要求，實行以區(qū)域內初中畢業(yè)生數為基本依據，由市教育局綜合參考城鄉(xiāng)高中階段學校的布局、辦學條件、適宜規(guī)模等因素，堅持普職比大體相當的原則，核定每所高中階段學校的招生計劃及招生范圍，報省教育廳審批后下達執(zhí)行。

　　十四、這次改革對考試招生加分是如何規(guī)范和完善的？

　　根據教育部和省教育廳關于減少和規(guī)范考試加分項目的政策要求，這次改革將大幅減少、嚴格控制中考加分項目，逐步將加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價上來。我市從2017年起，已逐步取消了科技創(chuàng)新獲獎的加分項目，相關特長和表現(xiàn)等記入學生綜合素質評價檔案。下一步將嚴格按照國家、省市有關規(guī)定保留確需保留的中考加分項目，嚴格控制加分分值，進一步健全考生加分資格審查公示制度。

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