一、試卷總體分析

　　本次考試范圍包括第一章《中國的疆域與人口》、第二章《中國的自然環(huán)境》。試卷分為選擇題和綜合題兩部分，共100分。從試卷整體看，重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，具有很強(qiáng)的靈活性。同時(shí)又注重對(duì)地圖的分析理解，注重對(duì)學(xué)生各個(gè)方面能力的考查，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：

　　(一)重基礎(chǔ)，題簡單

　　本份試卷單選題60分，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：單選題中的“我國在世界的位置”，“我國的地形特點(diǎn)”等等，只要學(xué)生稍加用心即可得分。當(dāng)然，也有部分題考查了學(xué)生的能力。

　　(二)重讀圖，題靈活

　　地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40分，多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。從“我國的疆域”到“我國的山脈及地形”再到“我國的氣候”，從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況，由此可見命題人的良苦用心。

　　二、班級(jí)成績表

　　三、答題分析

　　(一)單選題：共30小題，60分。第8題，題干中提到了國家的人口政策“單獨(dú)二孩”，好多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，而且課外信息量不足，所以失分較多較普遍。另外，第19、21、22、24題考到了我國的氣候類型、干濕區(qū)、溫度帶等知識(shí)，學(xué)生由于沒能較好的掌握，所以失分現(xiàn)象也較普遍。

　　(二)綜合題：本部分共4小題，40分。第1小題考我國的疆域及鄰國，比較簡單大部分學(xué)生都差不多得滿分。第2小題考我國的人口分布，第一小問答案比較開放，但學(xué)生容易答的片面，失分也比較多。第3小題考查了我國的地形及山脈，雖然課堂上多次強(qiáng)調(diào)并訓(xùn)練，但許多學(xué)生對(duì)此印象不深，只有少數(shù)學(xué)生此題得了滿分，大多數(shù)學(xué)生都是錯(cuò)誤一片，這同時(shí)也提醒教師在今后的教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的注意。

　　四、對(duì)以后教學(xué)的啟示

　　通過本次考試學(xué)生答題情況來看，我的教學(xué)還有一定的欠缺，在今后的教學(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致，不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力，該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。用圖訓(xùn)練通過地理圖象教學(xué)，使學(xué)生能從地圖上查找在課外閱讀、聽廣播、看電視接觸到的地名和國家并熟悉它們，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游戲、知識(shí)競賽、討論會(huì)等多種形式進(jìn)行。

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