對初二的學(xué)生而言

　　No.1

　　防止被分化下來

　　通過初一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活和學(xué)習(xí)方式。初二不僅知識量增大，思維方式也由形象思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S（邏輯思維）。如果學(xué)生沒有做好這些準備，學(xué)習(xí)會變得很吃力，于是很容易在初二被分化下來。

　　因此，初二第一次月考是檢驗學(xué)生在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式上是否完全轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點，也是發(fā)現(xiàn)問題、防微杜漸，防止被分化下來的關(guān)鍵時刻。

　　No.2

　　檢驗新增學(xué)科學(xué)習(xí)效果

　　初二的科學(xué)會逐漸變難，孩子們也會逐漸接觸到電學(xué)知識，第一次月考是檢驗科學(xué)學(xué)習(xí)效果的好時機，也是有針對性地調(diào)整該科學(xué)習(xí)節(jié)奏的好機會。

　　通過考試，很多同學(xué)會發(fā)現(xiàn)科學(xué)并沒有想象中那么容易得分，原因可能出在熟練度和做題規(guī)范上，也可能出在聽課習(xí)慣和聽課效果上。

　　找到原因，對癥下藥，比盲目學(xué)習(xí)的效果要好得多，這也是考試的最大意義所在。

　　對初三學(xué)生而言

　　No.1

　　幫助盡快適應(yīng)

　　一般情況下，學(xué)生進入初三會有心態(tài)較為極端的情況。

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