來源:家長幫社區(qū) 作者:思與考 2020-03-04 20:07:42
六、題目的含義及作用。
。ㄒ唬┖x:一是淺層含義,二是深層含義。淺層含義往往是具體可感的事物,而深層含義往往是抽象的精神品質(zhì)之類。比如《生命之線》這個題目,它淺層含義是指連接兩人的那根線,而深層含義是指一種互相幫助的品質(zhì)。
。ǘ┳饔茫和ǔ?梢詮膬(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮,從內(nèi)容上講往往是借物傳情來表達作者的情感或者反映人物的精神品質(zhì)等,從結(jié)構(gòu)上說往往是標(biāo)題起到貫穿全文的線索作用。比如《棗核》這篇文章的標(biāo)題就是以棗核貫穿全文,同時借棗核來反映美籍華人的殷殷思鄉(xiāng)之情和拳拳愛國之心。又比如去年中考的《老海棠樹》也是考查標(biāo)題的作用。
七、文章主旨、感情
文章表達了作者什么樣的思想感情?
需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。
八、語言特色
。ㄐ蜗笊鷦、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強等)
答題套路:這篇文章語言(自然樸素或生動優(yōu)美)如“……(摘錄文章中的相關(guān)句子)”,它“……”。
九、寫作手法及作用
狹義的寫作手法即“表達方式”,廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法(對比、烘托、欲揚先抑、巧設(shè)懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夾敘夾議……)
答題套路:這篇文章采用“XX”的手法,作者通過“……(文章相關(guān)內(nèi)容)”使文章寫得“……”
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