中考網(wǎng)整理了關于2020年北京第九中學招生計劃，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　2020年招生計劃

　　計劃總數(shù):325人校額到校：67人統(tǒng)招：共258人

　　其中特長生：共37人。舞蹈特長：12人（城區(qū)10人，郊區(qū)2人）；田徑：10人（城區(qū)8人，郊區(qū)2人）；科技：15人（本區(qū)）。

　　外區(qū)：24人（豐臺3人，海淀3人，門頭溝10人，燕山2人，房山6人）

　　本區(qū)：197人

　　2019年統(tǒng)招錄取分數(shù)線511分；2018年504分；2017年528分。

　　學校概況

　　北京市第九中學坐落于京西古道，是一所布局合理、設施先進的花園式學校，辦學歷史悠久、辦學底蘊深厚、教學質量高，在社會上享有很高聲譽。九中成立于1946年，1962年、1978年，學校兩次被評為北京市重點中學；2002年，學校被評為高中示范校。2010年5月，九中教育集團成立，形成了從小學到高中的教育鏈，打破了學制壁壘，擴大了優(yōu)質教育資源的覆蓋面，使名校逐漸形成優(yōu)質教育的良性循環(huán)，九中的優(yōu)質品牌、特色教育發(fā)展跨上了一個新臺階。同年9月，九中承辦“內地新疆高中班”，設立新疆部，目前有330余名新疆學生就讀，為民族團結和民族學生教育做出了應有的貢獻。

　　九中追求高品質的教育，關注學生的全面發(fā)展，尊重學生的個性發(fā)展，始終堅守教育本心，堅持社會主義辦學方向，弘揚社會主義核心價值觀，立德樹人。

　　九中風采

　　學校以“全人教育”為指導

　　面向全體，提供豐富的課程資源，關注學生的發(fā)展基礎，提供更多的成長渠道；全面發(fā)展，關注學生的核心素養(yǎng)，在文化基礎、自主發(fā)展、社會參與等方面提供平臺；尊重個性，突出特色，給更多的特長學生搭建成才通道。

　　學校以“三有育人”為目標

　　培養(yǎng)有抱負、有擔當、有品位的現(xiàn)代公民，培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人。

　　學校以“三聲校園”為特色

　　倡導校園內充滿書聲：學生在校園里認真讀書，學習知識；倡導校園內充滿笑聲：學生在校園里發(fā)展身心，錘煉品格；倡導校園內充滿歌聲：學生在校園里感受藝術，陶冶情操。

　　學校以“三度課堂”為突破

　　營造立意有高度的課堂，著眼于人的發(fā)展，使其明白做人的道理，使其養(yǎng)成反思與創(chuàng)新的習慣，使其不斷追求美好的事物；營造思維有深度的課堂，教師在課堂上著力思維的深度建構，培養(yǎng)勤于思考、善于思考、敢于思考的年青一代；營造活動有熱度的課堂，讓課堂活動有力度，有波瀾，有意境，有激情。

　　有層次有特色的課程設置

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　　課程設計——“博學-博愛-博雅”分層分類

　　“選課”在前，“走班”在后，學生是因為選擇了不同課程，形成了不同的、個性化的課表而走班。最大限度地滿足學生的需求，促進學生全面而有個性的發(fā)展。

　　學校課程建設圍繞“博學-博愛-博雅”分層分類課程體系展開，引導課程建設指向學校“三有”現(xiàn)代公民的培養(yǎng)目標，以博學課程（科學與技術、文化與交流），培養(yǎng)肩負國家使命、有抱負的現(xiàn)代公民；以博愛課程（道德與責任、勞動與生活），培養(yǎng)承擔社會責任、有擔當?shù)默F(xiàn)代公民；以博雅課程（運動與健康、審美與修養(yǎng)），培養(yǎng)追求人生幸福、有品位的現(xiàn)代公民。

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