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人教版初一上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料(3)(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-01-30 22:41:15

中考真題

智能內(nèi)容

  第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

  1、根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛,作用是大大增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率。2、根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幍摹H~片中制造的有機(jī)物則是通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)街参锏钠渌鞴。木質(zhì)部和韌皮部之間的形成層能不斷地分裂出新細(xì)胞,向外形成韌皮部細(xì)胞,向內(nèi)形成木質(zhì)部細(xì)胞,使木本植物的莖不斷增粗。有些植物莖中沒(méi)有形成層,因而不能長(zhǎng)得很粗。

  第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

  1、完成葉片的結(jié)構(gòu)圖:葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。其中,表皮上有氣孔,是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞圍成的空腔。它是植物蒸騰失水和氣體交換的的“門(mén)戶”。2、水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫做蒸騰作用。發(fā)生的場(chǎng)所是氣孔。意義:降低植物的體溫;促進(jìn)根對(duì)水分的吸收;促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。蒸騰作用還能參與生物圈的水循環(huán)。

  第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

  1.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè):一是檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物有沒(méi)有淀粉,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①先將盆栽天竺葵放黑暗處一晝夜,目的是讓葉片中淀粉運(yùn)走耗盡;②用黑紙片將葉處的一部分遮蓋起來(lái),其目的是不見(jiàn)光,形成對(duì)照;③移到光下照射幾小時(shí)。④取下一葉片放置在酒精中隔水加熱而不直接加熱是防止_;葉片一直要加熱到顏色為黃白色,這樣做的目的是脫去葉片中的葉綠素。⑤滴碘液前先要用清水將灑精中取出的葉處清洗干凈,其目的是防止對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的干擾.2.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放置在酒精中隔水加熱所看到的現(xiàn)象是酒精變成綠色,在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是:用黑紙遮蓋部位不變藍(lán),沒(méi)有用黑紙遮蓋的部位變成藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是綠葉在光下制造_了淀粉_。3.光合作用就是綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程。4.樹(shù)木在冬天生長(zhǎng)緩慢主要是因?yàn)楣庹諟p少,光合作用制造有機(jī)物減少,而植物細(xì)胞中除了水和少量的無(wú)機(jī)鹽以外,主要是有機(jī)物5.呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程,該過(guò)程主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。呼吸作用是生物的共同特征。6.甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,兩地的光照條件、白天氣溫和栽培措施基本相同,但甲地的夜間氣溫比乙地的夜間氣溫低許多,結(jié)果甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,分析其原因是:①兩地光照條件和栽培措施相同,所以兩地的甜瓜通過(guò)光合作用過(guò)程制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的;②在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強(qiáng),在夜間,甲地溫度較低,甜瓜的呼吸作用比乙地的弱,從而消耗的有機(jī)物比乙地甜瓜少,所以甲地甜瓜含糖量高一些。

  第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

  1.實(shí)驗(yàn)證明燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,而光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足植物自己呼吸作用的需要之外,還供給了動(dòng)物。2.下圖所示為一個(gè)與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),甲裝置內(nèi)的水槽內(nèi)裝的能夠吸收二氧化碳的澄清石灰水,乙裝置水槽內(nèi)裝的是清水;甲、乙兩裝置內(nèi)燒杯中都裝的是清水。請(qǐng)據(jù)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)兩裝置與桌面接觸的地方都要涂上凡士林等不透氣的物質(zhì),其意義是防止_漏氣。把甲、乙兩裝置同時(shí)放在黑暗處一晝夜的目的是_讓葉片中原有的淀粉耗盡。(2)將裝置從黑暗中取出時(shí),發(fā)現(xiàn)甲裝置中水槽內(nèi)澄清石灰水溶液的變化是變渾濁,原因是_呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳澄清的石灰水變渾濁_。把甲、乙兩裝置同時(shí)放在黑暗處一晝夜的目的是__.(3)取下葉片脫色后,滴加碘液,葉片會(huì)變成藍(lán)色的裝置是_乙,說(shuō)明該裝置中葉片產(chǎn)生了淀粉。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置裝置乙目的是對(duì)照。(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料。3.綠色植物在光合作用中制造的氧氣,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧氣都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳—氧平衡。4.由于人類大量使用燃料,排入大氣的二氧化碳大量增加,已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢(shì)。要維持生物圈中的碳—氧平衡,第一要在全球限制二氧化碳的排放量;第二綠色植物的作用就顯得更加重要了。5.光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,作物如果種得太密葉片會(huì)相互遮擋,影響植物的光合作用的效率;如果種得過(guò)稀,會(huì)因?yàn)闆](méi)有充分利用單位面積上的光照而造成浪費(fèi),影響產(chǎn)量,所以應(yīng)該合理密植。

  6.列表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系:區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用

  第六章愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)

  1.我國(guó)的主要植被類型有:草原、荒漠、熱帶雨林、長(zhǎng)綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。其中,森林占了主體,但我國(guó)仍然是一個(gè)少林國(guó)家,人均森林面積僅相當(dāng)于世界人均水平的1/5,而且由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì),同時(shí)過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)沙漠化。為了改變這種局面,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)草原法》,還將每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”。

 

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